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🏫 Professores brasileiros gastam mais de 21% do tempo de aula mantendo a disciplina, revela estudo

Um levantamento recente revelou que os professores no Brasil dedicam, em média, 21% do tempo de aula apenas para controlar a disciplina e a atenção dos alunos. Isso significa que, em uma aula de cinco horas, mais de uma hora é consumida apenas tentando manter a ordem.

O dado foi obtido pela Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (TALIS) 2024, realizada pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). O estudo comparou o cotidiano escolar de professores brasileiros com docentes de outros 53 países, mostrando que o Brasil está acima da média internacional, que é de 15% do tempo de aula dedicado à disciplina.

O estudo também revelou que 44% dos professores brasileiros enfrentam interrupções frequentes por parte dos alunos, um índice que é mais que o dobro da média da OCDE, que registra 18%. Essa situação aumenta a carga de estresse e o esforço exigido para que o conteúdo seja realmente absorvido pelos estudantes.

Além do tempo gasto com disciplina, o levantamento apontou preocupações relacionadas à saúde física e mental dos docentes. Cerca de 21% afirmam que o trabalho é muito estressante, enquanto 16% relatam impactos negativos em sua saúde mental e 12% na saúde física. Em comparação, os índices médios da OCDE são menores: 19% de estresse, 10% de impacto na saúde mental e 8% na saúde física.

Outro ponto destacado pelo estudo é a valorização da profissão. Apenas 14% dos professores brasileiros acreditam que a carreira docente é valorizada na sociedade, contra uma média de 22% entre os países da OCDE. Embora tenha havido uma melhora em relação a 2018, o dado mostra que os profissionais ainda enfrentam desafios significativos de reconhecimento.

O cenário reforça a necessidade de políticas públicas eficazes que promovam a valorização dos professores, melhorem o ambiente de sala de aula e ofereçam suporte para reduzir o estresse e os impactos à saúde, garantindo que mais tempo seja destinado ao ensino e à aprendizagem, em vez de apenas à manutenção da disciplina.

Fonte: agenciabrasil.ebc.com.br

Redação NPC

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